OPIS PREDMETA

Vizualna epistemologija


Program:

Primerjalni študij idej in kultur (3. stopnja)

Modul:
Interdisciplinarni študij institucij in družbe 21. stoletja – politike, ekonomije, tehnologije, epistemologije

 

Koda predmeta: P104

Letnik: Brez letnika


Nosilka in izvajalka:
Red. prof. dr. Jelica Šumič Riha
Dr. Magdalena Germek

ECTS: 6

Obseg: predavanja 20 ur, seminar 10 ur, samostojno delo 150 ur

Vrsta predmeta: splošni izbirni

Jezik: slovenščina, angleščina

 

Učni načrt predmeta

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Za vključitev v delo ni posebnih pogojev. Priporoča se predhodno poznavanje temeljnih družboslovnih in humanističnih teorij ter metodologije.

 

Vsebina:

Epistemologija in vizualna epistemologija

  • Koncept vednosti od antike do sodobnih epistemologij: zgodovinski pregled in konceptualna opredelitev;
  • Umeščenost vizualnega v režimu znanega;
  • Lingvistični znak vs. epistemična slika
  • Ekphrasis, reprezentacija in prezentacija; »performans prezentacije« (Gottfried Boehm)
  • Kognitivna vs. filozofska opredelitev »vizualnega mišljenja«

 

Vizualna epistemologija umetnostne teorije:

  • Umetnost in vednost
  • Epistemološko in estetsko
  • Ikonografski obrat
  • Epistemologija slike ali eksistencialno-fenomenološka izkušnja?;
  • Multimediji vizualnega: slika, plakat, fotografija, film;

 

Znanost v mediju vizualne produkcije

  • Znanstvene ilustracije: med dekoracijo, didaktiko in produkcijo novega
  • Znanstveno-estetsko ali znanstveno in estetsko?
  • Slika in telo: anatomske ilustracije v primežu znanstvenega in kulturnega
  • Matematično mišljenje kot vizualno mišljenje?
  • Fizikalni makrokozmos v ilustraciji mikrokozmosa

 

Temeljni literatura in viri:

  • Alexander Jeffrey C., Dominik Bartmański, and Bernhard Giesen (eds.). 2012. Iconic Power. Materiality and Meaning in Social Life. New York: Palgrave Macmillan.
  • Baigrie, Brian S. 1996. Picturing Knowledge: Historical and Philosophical Problems Concerning the Use of Art in Science, Toronto, Buffalo, London: University of Toronto Press.
  • Boehm, Gottfried. 1995. Was ist ein Bild? München: W. Fink.
  • Foster, Hal. 1985. Vision and Visuality. Seattle: Bay Press.
  • Kemp, Martin. 2000. “Vision and Visualisation in the Illustration of Anatomy and Astronomy from Leonardo to Galileo,” in G. Freeland and A. Corones (eds.), 1543 and All That: Image and Word, Change and Continuity in the Proto-Scientific Revolution. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
  • Klinke, Harald (ed.). 2014. Art Theory as Visual Epistemology. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing.
  • Jones, Caroline A., Peter Galison (eds.). 2013. Picturing Science Producing Art. London: Routledge.
  • O’Malley, C. D., and J. B. de C. M. Saunders, 1950. The illustrations from the works of Andreas Vesalius of Brussels. Cleveland: World Publishing Company.
  • Šuvaković, Miško. 2008. Epistemology of Art: Critical Design for Procedures and Platforms of Contemporary Art Education. Belgrade: TkH.

 

Cilji in kompetence:

  • Razvijanje sposobnosti in veščin za interdisciplinarne pristope in metodologije;
  • Povezovanje različnih disciplinarnih področja raziskovanja in širjenje osnovne vednosti;
  • Kritično premišljevanje teksta, lingvističnega znaka in klasičnega koncepta vednosti;
  • Detektiranje in mapiranje ideoloških (rasnih, spolnih in imperialističnih) substratov v vizualno-umetniški in vizualno-znanstveni zgodovini zahodne Evrope;
  • Razumevanje temeljnih filozofskih epistemoloških ter fenomenoloških konceptov na področju čutnosti in vizualne percepcije.

 

Predvideni študijski rezultati:

Skozi analizo ključnih besedil bodo študentke in študentje imeli priložnost izvirnega interdisciplinarnega raziskovanja, ki presega klasično razdelitev na umetnost, humanistične in naravoslovne vede.

 

Metode poučevanja in učenja:

Oblike dela:

  • Frontalna oblika poučevanja
  • Delo v manjših skupinah oz. v dvojicah
  • Samostojno delo študentov
  • e-izobraževanje

 

Metode (načini) dela:

  • Razlaga
  • Razgovor/ diskusija/debata
  • Delo z besedilom

 

Načini ocenjevanja:

  • Krajši pisni izdelki 20 %
  • Daljši pisni izdelki 80 %

 

Reference nosilke in izvajalke:

  • ŠUMIČ-RIHA, Jelica. Towards a materialism of the real : the one of the same. Filozofski vestnik, 2017. Letn. 38, št. 2, str. 71-92.
  • ŠUMIČ-RIHA, Jelica. La place de la mathématique : Badiou avec Lacan. V: RABOUIN, David (ur.), NDIAYE BERANKOVA, Jana (ur.), ŠUMIČ-RIHA, Jelica (ur.). Thinking the infinite = Penser l’nfini. Ljubljana: Založba ZRC, 2020. Vol. 41, no. 2, str. 69-102, 417-418. Filozofski vestnik, 2020, 2.
  • ŠUMIČ-RIHA, Jelica. Truth between semblance and the real. Filozofski vestnik. [Tiskana izd.]. 2020, letn. 41, št. 1, str. 307-330, 356-357.
  • GERMEK, Magdalena. 2021 “The anatomy of the world. ” Filozofski Vestnik. Ljubljana: Založba ZRC, Letn. 42, št. 2, str. 133-157.
  • GERMEK, Magdalena. 2021. “The dialectic of formalization. ” Filozofski Vestnik. Ljubljana: Založba ZRC Letn. 42, št. 1, str. 25-47.
  • GERMEK, Magdalena. 2019. “ Galileo Galilej in nastajanje fenomeno-tehničnega pogleda na Luno.”Časopis za kritiko znanosti. Letn. 47, št. 277, str. 37-49.

IZBIRNI PREDMETI MODULA Z NOSILCI IN NOSILKAMI