OPIS PREDMETA

Metode raziskovanja, argumentiranja in pisanja v humanistiki in družboslovju


Program:

Primerjalni študij idej in kultur (3. stopnja)

Modul:

Koda predmeta: 07

Letnik: Brez letnika


Nosilec / Nosilka
Red. prof. dr. Borut Telban

ECTS: 6

Obseg: predavanja 60 ur, seminar 30 ur

Vrsta predmeta: obvezni predmet

Jeziki: slovenščina

Metode poučevanja in učenja: predavanja, seminar

Cilji in kompetence

Predmet je zastavljen interdisciplinarno in ponudi študentkam in študentom različnih humanističnih in družboslovnih usmeritev – ob sodelovanju gostujočih predavateljev – vpogled v celoten proces raziskovanja: od priprav na raziskavo do končnega produkta – objave rezultatov. Ob vpogledu v paleto raziskovalnih metod je glavni poudarek predmeta na kritičnem branju literature, razvijanju miselnih veščin ter z njimi povezanih idej in argumentov, ter popolnem razumevanju struktur, načinov in vsebinskih zasnov akademskega pisanja. Od študentke in študenta se pričakuje, da bo sposoben ustne in pisne komunikacije v različnih akademskih in javnih kontekstih.

 

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti

Ni potrebno.

 

Vsebina

  • Metode raziskovanja v humanistiki in družboslovju:
  • različni raziskovalni pristopi v humanistiki in družboslovju;
  • pripravljalno obdobje in tematska usmeritev;
  • teoretska usmeritev;
  • izbor in priprava raziskovalnih metod;
  • kvantitativne in kvalitativne raziskave;
  • terensko delo;
  • raziskave v arhivih;
  • izbor literature in uporaba interneta.
  • Kvaliteta raziskovalnega dela:
  • zbiranje podatkov: kvantiteta in kvaliteta;
  • zgodovina obravnavane problematike;
  • poglobljeno znanje in razumevanje;
  • aktivno in kritično branje virov;
  • povzemanje in ovrednotenje virov po svojih besedah;
  • analiza podatkov in pogledov;
  • sinteza.
  • Argumentiranje:
  • skiciranje in osnutek argumenta;
  • logičnost in relevantnost argumenta;
  • pomen dejstev pri gradnji argumentov;
  • objektivnost in subjektivnost argumenta;
  • razvijanje argumenta;
  • dokazovanje in prepričevanje z argumenti;
  • kritična analiza argumentov drugih;
  • najpogostejše napake pri argumentiranju (neznanje, posploševanja, non sequitur, ad hominem itd.).
  • Struktura in organizacija akademskega pisanja:
  • organizacija misli;
  • razvoj in postavitev teze;
  • zagovarjanje pozicije;
  • izbor jezika glede na namen in občinstvo;
  • narativno in deskriptivno pisanje;
  • analitični in deduktivni/induktivni načini pisanja;
  • ilustracija pomenov in argumentov s primeri;
  • komparacija;
  • izbor naslova in ključnih besed;
  • povzetek, uvod in zaključek;
  • konstrukcija odstavkov in njihova povezanost;
  • viri in citiranje;
  • plagiarizem.
  • Pisanje akademskih besedil:
  • pisanje kot proces;
  • strategije pisanja;
  • relevantnost in razumljivost/jasnost pisanja;
  • skiciranje, popravljanje, dopolnjevanje in urejanje besedil;
  • revizija besedil;
  • pisanje raziskovalnih projektov, poročil, syllabusov;
  • pisanje člankov in esejev;
  • pisanje doktorske disertacije.

 

Temeljna literatura in viri

  • Cottrell, Stella. 2005. Critical Thinking Skills: Developing Effective Analysis and Argument (Palgrave Study Guides). Palgrave Macmillan.
  • Mounsey, Chris. 2002. One Step Ahead: Essays and Disertations. Oxford: Oxford University Press.
  • Soles Derek & Graham Lawler (ur.). 2005. The Academic Essay: How to Plan, Draft, Write and Edit. Studymates Ltd.
  • Swales, John M. and Christine B. Feak. 2004. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills, 2nd ed. Ann Arbor: University of Michigan Press.
  • Weston, Anthony. 2006. Creativity for Critical Thinkers. Oxford: Oxford University Press.
  • Metode raziskovanja, argumentiranja in pisanja v humanistiki in družboslovju (skripta).

 

Načini ocenjevanja

Izpit je sestavljen iz več delov, v končni oceni pa se upošteva:

  • Aktivna prisotnost na predavanjih in seminarjih.
  • Knjižna ocena znanstvenega dela, ki je relevanten za doktorandkino/doktorandovo nadaljnje delo (možnost objave).
  • Kratka seminarska naloga (5-8 strani), v kateri študentka ali študent poda analizo – argumente podpre z ustrezno literaturo – nekega družbenega ali kulturnega dogodka, teoretskega problema ali tematskega sklopa. S seminarsko nalogo študent pokaže sposobnost usmeritve v posamezen dogodek ali problem, kompetence pri izboru relevantne literature, sposobnost analitičnega razmišljanja, spretnost argumentiranja in nivo uporabe pisne besede.

 

Prenesi skripta predmeta

IZBIRNI PREDMETI MODULA Z NOSILCI IN NOSILKAMI