Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Za vključitev v predmet ni posebnih pogojev. Priporoča se osnovno poznavanje humane geografije, družboslovnih in humanističnih teorij ter raziskovalnih metod.

Vsebina:

• razumevanje dediščine v sodobni družbi,
• načela in cilji varovanja dediščine,
• dediščina v kulturni pokrajini kot sinergija med varovanjem in razvojem,
• pomen in varovanje materialne in nematerialne dediščine v pokrajini,
• načrtovanje interpretacije dediščine,
• ekomuzej kot primer mreženja dediščine,
• interpretativna infrastruktura v zaprtih prostorih in na prostem,
• interpretativna orodja, razvoj interpretativne vsebine.

Temeljni literatura in viri:

• Wetterberg, O., Fredholm, S., Palmsköld, A., Persson, M. 2024. Handbook of Best Practice ‘Heritage Interpretation: a look from Europe’. Tehic.
• Protecting Our Heritage and Fostering Creativity 2025. Medmrežje: www.unesco.org/en/culture (22. 2025)
• Howard, P. 2003: Heritage: management, interpretation, identity. London & New York.
• Risk, P. 1995: Interpretation and Emotion: Making Heritage Live. Faculty publications Texas.
• Tilden, F. 1957: Interpreting our Heritage. North Carolina.
• Vezali, N., Popović, J. 2025. European Heritage Hub. Educational Study Kit. European Heritage Hub.
• Slack, S. 2020. Interpreting Heritage. A Guide to Planning and Practice.
• Staiff, R. 2014. Re-imagining Heritage Interpretation. Enchanting the Past-Future. Routledge

Cilji in kompetence:

Temeljni cilj predmeta je seznaniti študente in študentke z izzivi obravnavanja interpretacije dediščine. Poseben poudarek bo namenjen razumevanju pomena in spreminjajočega odnosa do dediščine.

Študent oz. študentka se s poglobljenim spoznavanjem okoliščin usposobi za interpretacijo dediščine. Ppridobi teoretična in praktična znanja interpretacije dediščine.

S predmetom pridobi naslednje kompetence:

• poznavanje razvoja miselnosti vrednotenja in varovanja dediščine,
• poznavanje metod in konceptov interpetacije dediščine,
• sposobnost samostojnega vrednotenja dediščine z različnimi interpretacijskimi orodji,
• sposobnost izbire najustreznejših metodoloških pristopov.

Predvideni študijski rezultati:

Znanje in razumevanje:

• razumevanje pomena dediščine,
• poznavanje sodobnih pristopov,
• celostno vrednotenje interpretacije dediščine,
• praktična znanja o kritičnem prepoznavanju, vrednotenju in načrtovanju interpretacije dediščine,
• izdelava individualnega načrta raziskave s področja vsebine predmeta, izvedba raziskave s področja vsebine predmeta.

Metode poučevanja in učenja:

Oblike dela:

• Frontalna oblika poučevanja
• Delo v manjših skupinah oz. v dvojicah
• Samostojno delo študentov

Metode (načini) dela:

• Razlaga
• Razgovor/ diskusija/debata
• Delo z besedilom
• Proučevanje primera
• Igra vlog
• »Terenske vaje« (npr. obiski podjetij)

Načini ocenjevanja:

• Daljši pisni izdelki (60 %)
• Javni nastop ali predstavitev (10 %)
• Končno ocenjevanje (pisni/ustni izpit) (30 %)

Reference nosilca:

• Smrekar, A. (avtor, vodja projekta), Žnidaršič, R., Breg Valjavec, M., Polajnar Horvat, K., Volk Bahun, M. Obnovitev in ohranjanje mokrotnih habitatov na območju Ljubljanskega barja – PoLJUBA : priprava interpretacijskih gradiv za projekt PoLJUBA : tematska pot Pot med jelšami : interpretacija. Ljubljana: Geografski inštitut Antona Melika Znanstvenoraziskovalnega centra Slovenske akademije znanosti in umetnosti, 2021. 8 str.
• Ratković Aydemir, D. L., Jagić Boljat, I., Draženović, M. (avtor, ur.), Klarić Vujović, I., Kuka, M., Polajnar Horvat, K., Smrekar, A. (avtor, ur.). Priročnik za interpretacijo dediščine. 1. izd. Ljubljana: Založba ZRC, 2020. 98, 98 str.
• Breg Valjavec, M., Smrekar, A., Zorn, M. Interpretation model of karst geoheritage in Dinaric Karst. V: Jary, Z. (ur.), Widawski, K. (ur.). Geotrends. Wrocław: Instytut Geografii Rozwoju Regionalnego Universytetu Wrocławskiego. cop. 2017, str. 5. http://www.geogr.uni.wroc.pl/data/files/konferencje/lib-geotrends_2017.pdf.
• Smrekar, A., Šmid Hribar, M., Tiran, J. The environmental interpretation in the protected area in Slovenia. V: Changes, challenges, responsibility. Kraków: [s. n.]. 2014. http://www.igu2014.org/programme_detailed/pdf/C12_16_G2/Smrekar_The_environmental.pdf.
• Smrekar, A., Šmid Hribar, M., Tiran, J. Interpretacija okolja: teren in, ali sodobne tehnologije = Interpretation of the environment: fieldwork and, or modern technologies. V: KREUH, Nives (ur.), Štrukelj, A. (ur.), Lesjak Reichenberg, M. (ur.). Zbornik povzetkov prispevkov, Mednarodna konferenca Splet izobraževanja in raziskovanja z IKT – SIRikt 2014, Kranjska Gora, 28.-30. maj 2014. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo. 2014, str. 266. http://www.zrss.si/pdf/Zbornik-SIRIKT2014.pdf.