OPIS PREDMETA
GIS in prostorske analize v okoljskih in regionalnih študijah
Program:
Okoljske in regionalne študije (3. stopnja)
Modul:Biodiverziteta in ekologija (3. stopnja)
Paleobiologija in sedimentarna geologija (3. stopnja)
Regionalne študije (3. stopnja)
Koda predmeta: DI002
Letnik: Brez letnika
Nosilec
Izr. prof. dr. Žiga Kokalj
ECTS: 6
Obseg: predavanja 10 ur, seminarske vaje 20 ur, druge oblike študija 10 ur, samostojno delo 120 ur
Vrsta predmeta: skupni izbirni
Jeziki: slovenski, angleški
Metode poučevanja in učenja: predavanja (prosojnice, grafične ponazoritve, demonstracije, primeri iz prakse), praktične vaje (računalniška učilnica), e-izobraževanje.
Učni načrt predmeta (prenesi)
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:
- Predmet ne predvideva posebnih predhodnih znanj. Osnovne izkušnje z GIS in kartiranjem so zaželene.
- Vaje so ocenjene pozitivno, če so pozitivno ocenjeni vsi posamezni zahtevani elaborati vaj.
- Pogoj za pristop k izpitu je pozitivna ocena vaj.
Vsebina:
- Uvod v analizo prostorskih podatkov:
- kako zemljevidi in prostorske analize prežemajo naš svet
- kdo uporablja prostorske podatke, zemljevide in GIS, kako ter zakaj.
- Koordinatni sistemi, projekcije, orodja.
- Prostorski podatki:
- načini pridobivanja (talne meritve, zajem na daljavo),
- vrste prostorskih podatkov,
- lastnosti.
- Upodobitve prostorskih entitet:
- diskretni prostorski objekti in zvezni podatki,
- karakteristike rastrskih in vektorskih podatkov.
- več-časovne predstavitve prostorskih podatkov.
- Interpretacija zemljevidov.
- Delo z rastrskimi podatki.
- Delo z vektorskimi podatki.
- Uvod v simbole in kartografijo.
- Izdelava zemljevidov.
- Statistika, geostatistika.
- Modeliranje in prostorske analize.
- Analiza časovnih vrst.
- Vizualizacija.
- Ocena kakovosti.
Temeljni literatura in viri:
- Burrough, Peter A., Rachael A. McDonnell and Christopher D. Lloyd. 2015. Principles of Geographical Information Systems. New York: Oxford University Press.
- Kalkhan, Mohammed A. 2011. Spatial Statistics: Geospatial Information Modeling and Thematic Mapping. Boca Raton (FL): Taylor & Francis.
- Longley, Paul A., Mike Goodchild, David J. Maguire and David W. Rhind. 2010. Geographic Information Systems and Science. Chichester: John Wiley & Sons.
- Muehlenhaus, Ian. Web Cartography: Map Design for Interactive and Mobile Devices. Boca Raton (FL): CRC Press, Taylor & Francis Group.
- 1994-. Geografski informacijski sistemi v Sloveniji. Ljubljana: Založba ZRC.
- Izbrani aktualni pregledni in izvirni raziskovalni članki iz revij (International Journal of Geographical Information Science, Progress in Human Geography, Geographical Analysis, Transactions in GIS, ISPRS International Journal of Geo-Information, ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing, Acta Geographica Slovenica).
Cilji in kompetence:
Cilj predmeta je pridobiti znanje o metodoloških in praktičnih izhodiščih o prostorskih analizah in prostorski statistiki z geografskimi informacijskimi sistemi.
Študent pridobi naslednje predmetno specifične kompetence:
- uporabi moderne tehnologije kartiranja,
- pozna in razume ključne principe izdelave zemljevidov,
- obdela in upravlja z različnimi zapisi in oblikami prostorskih podatkov,
- uporabi GIS kot orodje v pisnem in ustnem poročilu o prostorskih analizah problemov v naravoslovnih znanostih ali humanistiki,
- obvlada številna in različna tehnična orodja v prostorskih analizah za reševanje praktičnih primerov, kot so na primer modeliranje porečij, raziskovanje ekosistemov, ekologija divjih živali, upravljanje z vodnimi viri, spremembe v rabi tal in pokrovnosti,
- zna samostojno uporabiti metode in tehnike v konkretni aplikaciji,
- razume stopnjo kakovosti (položajna natančnost, semantična popolnost) izvedenih informacij.
Predvideni študijski rezultati:
Znanje in razumevanje:
- Znanje in razumevanje osnovnih konceptov povezanih z geografskimi informacijskimi sistemi in kartografijo.
Načini ocenjevanja:
Izpit (teoretičen del) in/ali projekt (seminarska naloga) (60 %), naloge in sprotno delo (ocena vaj) (40 %).