Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Končana druga bolonjska stopnja ali univerzitetni študij VII stopnje.

Vsebina:

• Prokarionti, protisti, nevretenčarji (izbrane skupine).
• Morfologija in sistematika
• Biologija (prehranjevanje, razmnoževanje, ekologija, provincializem)
• Procesi biomineralizacije in rast skeleta
• Ohranjenost v fosilnem zapisu
• Biostratigrafija
• Paleoekologija in paleobiogeografija
• Evolucija (filogenetske linije in diverzitetna dinamika)

Temeljni literatura in viri:

• Sepkoski D (2012) Reading the Fossil Record. The growth of Paleobiology as an Evolutionary Discipline. 432pp, The University of Chicago Press
• Benton MJ, Harper DAT (2013) Introduction to Paleobiology and the Fossil Record. 592pp, Wiley-Blackwell
• Briggs D, Crowther PR, eds. (1990) Palaeobiology: A Synthesis. 608pp, Blackwell
• Briggs D, & Crowther PR (Eds.) 2001. Palaeobiology II. 600pp, Blackwell
• Foote M, Miller A (2007) Principles of Paleontology (3^rd edition), 1-354, Freeman
• Lipps JH (1993) Fossil Prokaryotes and Protists, 342pp, Blackwell Scientific Publications
• Clarkson ENK (1998) Invertebrate Palaeontology and Evolution (4^th edition), 470pp, Blackwell
• Benton MJ (2024) Vertebrate Palaeontology (5^th edition). 688pp, Wiley-Blackwell
• Taylor TN, Krings M, Taylor EL (2015) Fossil Fungi. 384pp, Academic Press
• Taylor TN, Taylor EL, Krings M (2009) The Biology and Evolution of Fossil Plants (2^nd edition), 1230pp, Academic Press
• Buatois L, Mangano MG (2011) Ichnology. Organisms-Substrate Interactions in Space and Time. 358pp, Cambridge University Press,

Izbrani članki in katalogi za posamezne skupine fosilov.

Cilji in kompetence:

Cilji

Namen predmeta je poglobiti znanje o paleontologiji s poudarkom na izbranih skupinah fosilov. Vsaka skupina bo obravnavana z različnih vidikov, ki bodo pokrivali biologijo živečih taksonov ter stratigrafsko in geografsko razširjenost v fosilnem zapisu. Posebna pozornost bo namenjena tesni povezavi med (paleo)biologijo organizmov in fizičnim okoljem, v katerem so živeli. Poudarek predmeta bo na individualnem raziskovalnem delu študentov. Obravnavane fosilne skupine bodo izbrane za vsakega študenta posebej in prilagojene njegovim raziskovalnim željam in potrebam.

Kompetence

Študent oz. študentka obvlada temeljno specializirano literaturo in doseže trden nivo poznavanja izbranih skupin fosilov ter metodološke specifike preiskav

Predvideni študijski rezultati:

Znanje in razumevanje

• Študentka oz. študent zna določiti fosile v preiskovanem materialu in pozna njihov pomen za določanje starosti in interpretacijo okolja.
• Zna analizirati njihovo diverziteto v prostoru in času ter vzorce porazdelitve interpretirati v odvisnosti od sprememb okolja.
• Pozna glavne kriterije za klasi-fikacijo vrst, rodov in višjih taksonomskih kategorij.
• Empirično zna rekonstruirati filogenetske linije.

Metode poučevanja in učenja:

• Predavanja
• Laboratorijske vaje
• Terensko delo
• Seminar
• Individualne naloge
• Konzultacije
• e-izobraževanje

Načini ocenjevanja:

• Daljši pisni izdelki 30 %
• Javni nastop ali predstavitev 20 %
• Končno ocenjevanje (pisni/ustni izpit) 50 %